最近，一条消息在留学圈刷屏：
美国明德学院（Middlebury College）正式宣布，其下属的蒙特雷国际研究学院（MIIS）将于2027年彻底终止运作，全面停止线下硕士项目招生。
来源：Middlebury Campus
这所被誉为“翻译界的哈佛”的顶级院校，在国际组织、跨国企业、外交系统中培养了大批专业口译与笔译人才，曾是无数英语、国际关系、语言专业学生心中的圣地。如今，它却在AI技术与经济双重冲击下，无奈关停。
根据校方公告与校友信披露，关停的直接原因是财政赤字与招生锐减，尽管投入大量资源进行转型，但依然难以扭转生源和申请数持续下降的趋势。
网友：谁懂，开学一周喜提学校倒闭😅
来源：rednote
这场关停不仅是一所名校的终结，更是一记警钟：
当“翻译界的哈佛”也无法撑过时代大潮，还有多少传统专业能独善其身？
全球高校专业大洗牌
美国：政策、AI、经济三重夹击
在美国，多所高校正加速裁撤“低需求”学位项目，尤以文科、人文学科首当其冲。
来源：AP News
印第安纳大学伯明顿校区将在2026–27学年之前终止或整合超过100个学术项目，涉及法语、意大利语、比较文学、艺术史、性别研究、天文学等多个传统文科方向。
这一大规模裁撤是响应印第安纳州新立法，要求三年平均毕业人数不足的项目（本科少于15人、硕士少于7人、博士少于3人）必须暂停或合并。
来源：Forbes
印第安纳州、犹他州和俄亥俄州等多州已通过新法规，要求大学停办“毕业人数过低”的学位项目，若欲继续开设，则必须提交申请获得州政府批准。这些政策不仅推动了高校主动缩减项目，也加剧了对传统文科和小语种专业的压力。
来源：Inside Higher Ed
西弗吉尼亚大学也因预算赤字在2023年宣布削减32个专业课程，并将全面取消世界语言系下的语言学位项目，包括中文、法语、西班牙语、德语等。
来源：West Virginia Watch
此外，美国已有多所小型文理学院因财务困境宣布关闭：
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University of the Arts于2024年6月突发关闭，约1300名学生受影响
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Union Institute & University在2024年失去认证并停办
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University of Saint Katherine已于2024年停止运营
来源：Inside Higher Ed
英国：高校人文学科“寒冬”
英国高等教育统计局（HESA）数据显示，“语言与区域研究”类课程的学生人数在四年内减少约20%。2025年起，英国一批知名大学密集启动人文课程裁撤与院系调整。
来源：HESA
布里斯托大学计划在语言与学术发展中心裁员45人。
来源：Epigram
金斯顿大学计划取消一系列人文学科课程，其中包括多门语言课程。
来源：Kingston
谢菲尔德大学取消中文、日语、韩语等本科专业，仅保留“东亚研究”学位。
来源：Now Then Magazine
此外，根据Financial Times报道，N8大学联盟（包括杜伦、利兹、利物浦、曼彻斯特、纽卡斯尔、谢菲尔德、约克和兰卡斯特）计划合并语言课程或院系，以共用资源、降低成本。
来源：FT
不仅语言类，考古、哲学、文化研究、历史、人类学、宗教研究等多个领域也成为被削减对象。
这场大规模收缩背后，是财政紧张、生源下滑，以及英国政府对高等教育市场化和STEM导向的长期政策推动。
加拿大：文科课程暂停与预算困境
加拿大约克大学暂停了18个本科项目的招生，主要集中在文化研究方向。原因包括低报名率、国际生政策收紧与省级拨款不足等财政压力。
来源：The Varsity
麦吉尔大学的艺术系因预算短缺计划削减数百万美元预算，包括减少助教岗位和课程供给。
在2013年，该大学就取消了100门艺术课程，降低人文学科的优先级，并忽视学生的反馈。今年的举措也未能逃脱这一令人担忧的趋势。
来源：McGill Daily
此外，加拿大人文学科整体呈下降态势，过去10年中，文科类高等教育入学人数下降了约18.5%。
AI正在重塑高等教育
去年，微软Copilot的研究结果在全球教育界投下一颗重磅炸弹：翻译和口译行业成为AI替代风险最高的职业之一。
来源：KATV
GPT-5、Gemini等大模型已实现母语级的上下文理解，AI笔译工具正在全面商用化。Zoom、Teams、腾讯会议等会议平台也已广泛上线实时同声传译功能，大幅压缩了传统口译人才的市场空间。
来源：rednote
这意味着，“只会语言”的专业人才，正被性价比更高的AI工具加速取代。用人单位更愿意招聘“懂技术的语言人才”，比如能运用AI翻译工具、进行语料清洗、熟悉本地化流程的复合型译员，而非成本高、效率低的“纯人工译者”。
当教育遭遇“文科寒潮”与AI变革的双重压力，顶尖高校正通过跨学科融合和技术嵌入寻找出路。
西北大学传播学新增AI的Concentration，专注于将人工智能技术应用于沟通和组织领导。
加州大学系统推动AI嵌入法律、护理等非理工专业课程，UCB推出首个以人工智能为重点的法律学位。
来源：University of California
Stanford开设AI伦理课，让技术者思考社会影响。
MIT推出AI助教与全校性计算学院，推动学科融合与道德教育。
来源：MIT
此外，教育界也在尝试与Google等科技巨头合作，赋能传统学位课程以外的“短期技能认证”。
在马里兰大学系统，其12所公立高校开放了Google职业证书项目，包括网络安全、数据分析、项目管理与AI基础课程，面向学生免费提供，提升就业竞争力。
来源：umd
可以看出，未来的教育，不再是专业固守，而是跨界整合与技术协同。
AI时代，留学生自救指南
面对高校专业重组和AI冲击，留学生如何不被时代淘汰？核心在于：让自己变得“更难被替代”。
专业选择要“跨界融合”，提升抗风险能力
未来的竞争，不是单一学科的深度，而是多学科的整合力。
如果你喜欢文学，不妨结合AI工具，往“数字人文”方向发展；社会学的同学，可以补上数据分析技能，转向“计算社会科学”；而语言类学生，加上项目管理能力，就能转型为“本地化产品经理”，成为国际公司中不可或缺的桥梁角色。
兴趣+技术= 新型专业竞争力。
主动学习AI工具，提升“人机协作”能力
与其担心AI取代，不如主动成为能驾驭AI的人。
比如：
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熟悉翻译辅助工具（如Trados、MemoQ）
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掌握后编辑（MTPE）流程，提升翻译质量与效率
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学习Prompt编写、语料清洗、模型调优等语言技术，让AI为你所用...
打破“专业壁垒”，打造复合型履历
不要只依赖主修课本知识，多元化积累实践经验才是关键：
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跨专业修读数据、UX设计、AI等技术课程
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参与校内AI项目、课程开发或科技竞赛
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寻找技术相关实习，叠加国际项目经历，打造“全球通用型”简历...
现在的雇主，更偏好拥有多领域协作经验的复合型人才。
培养“职业流动力”，接受终身学习
世界经济论坛早已指出：未来一代职场人将平均转换5–7次职业轨道。
一纸专业文凭的“保值期”正在缩短，真正能在不确定时代中站稳脚跟的，是那些具备“认知弹性”和持续学习能力的人。
专业不是终点，而是起点。
我们正见证一个时代的退场。但这不是一场世界末日，而是一场认知结构的更新。
没有哪个专业永远安全，也没有哪个岗位注定高薪。唯一不会被淘汰的，是那些不断打破自我边界、敢于主动跨界、懂得与AI协同成长的“认知进化者”。
风暴过后，属于未来的，是拥抱变革、让传统知识长出新能力的人。
