今天我们分析的填空题目是因果联动，此类题目属于GRE填空题中比较难的部分，那么碰到这些题应该如何着手分析呢？
联动思维的题目空格和空格之间的信息相互制衡，一个空填错了，后面的空也会填错，所以这种题目会被归纳为难题。因为这种题目一般会有一种以上的考虑思路，这些填空有可能同为正，也有可能同为负。
但是GRE的填空答案存在唯一性，只能有一种选择。同时，根据题目的连接词含义也可以判断这些空格之间应该取同还是取反。另外，我们也可以从其中一个空格入手，再根据之前的分析来选择其他的空是应该填入同义词或反义词。
下面我们将用4道例题为大家实际讲解一下这类题目的解题思路，Let's Crack GRE Verbal!
例题1
由于since的出现可知本题为一道因果联动型题目。题目的意思为：“外国的记者习惯于在…的条件下完成他的任务，所以高峰时期地铁的混乱对他的创造力没有构成…”。此时，我们需要注意到主句中“the commotion of”和“no”这两个词，no指示我们此题属于取反类型的题目。
而commotion意为混乱，则提示我们(i)为与“混乱“相关的词，那么此时我们就需要分“混乱“和“不混乱”两种情况讨论：
1）假设(i)空为“混乱”，带入题目可知外国记者习惯于在混乱的条件下完成任务，则前半句可以理解为不好的情况。由于本题为一道取反题目，所以(ii)需要填一个负向词，例如没有阻碍/没有造成负面影响；
2）假设(i)为“不混乱”，带入题目可知外国记者习惯于在不混乱的条件下完成任务，则前半句可以理解为好的情况。同样，由于本题为一道取反题目，所以(ii)需要填一个正向词，例如有好处。
现在，我们将选项代入题目。已知(i)必须为混乱相关的词，B选项意为“臭名昭著的”，所以B选项可以被排除。遵循填空唯一性，则应该选择AF组合。
其实，逻辑上面CD和CE组合同样可行，但由于这两组表达的意思相同，并不符合GRE的填空唯一性原则，所以只能选择AF组合。·
答案：A F
例题2
题目意为“在17和18世纪期间，Pueblo陶瓷最不可能…，并且因此最少的真实样品…”。此题中出现了“and”，指示我们此题目为并列结构。同时，and前后分别出现“least”和“fewest”在填空前，由于least和fewest都为取反词，故可以不用考虑这两个词的修饰作用。
下面，我们可以根据题目中的“and”和“consequently”来推进，这两个词都提示我们前后句的结构应该取同，那么两个空所填的词应该为广义上的同义词。
现在将选项代入：A选项意为发现；B选项意为保存；C选项意为促进；D选项意为留存；E选项意为消失；F选项意为产生。虽然所有选项都偏向于正向词语，但是只有BD组合意思相近，所以正确答案应该为BD组合。
答案：B D
例题3
题目意为：“有研究发现，在评价别人的时候，很多人会有种无意识的观点认为人的能力和热情为…的关系：当他们觉得一个人非常有能力的时候，他们就可以推断出来这个人一定倾向于…”。
题目中的“：”表明前后为解释说明的同方向作用。由题目可知，后半句中的“highly capable”和前半句的“competence”相对应，那么我们就知道了与(ii)相对应的应该是“warmth”。此时，需要分两种情况讨论：
1）假设(ii)是warm的同义词，由于题目前后为同向关系，故(i)应该为正向词；
2）假设(ii)是warm的反义词，同样，由于题目前后为同向关系，故(i)应该为反向词。
从第二个空入手，因为(ii)一定要和题目中的“warmth”对应，D选项意为有抱负的，F选项意为真诚的，所以均可排除；只剩E选项，意为无情的、冷酷的，这正契合了第二种假设，则填入(i)的应该是反向词——C，故正确选项应该为CE组合。
答案：C E
例题4
题目意为：“据Edith Widder博士，测量沉积物中的污染水平会比测量水中的污染物水平更准确更强有力地提供对于河床健康的指示，因为水中的污染物是…,但是沉积物中的污染物是…”。
从题意可以看出，“水中的污染”和“沉积物中的污染”构成了一组对比关系，后半句中的“since”和“but”也提示了这一点。此时，我们完全可以从选项中直接选择一组反义词进行填充，但同时题目中也给了我们相当的提示：
题目已经提到后者比前者的数据更准确，由此可知，后者应该为偏正面的评价，而前者为反面评价。
代入选项，A选项意为下降；B选项意为可管理的；C选项意为短暂的；D选项意为重要的；E选项意为持久的；F选项意为可测量的，故应该选择有对比性的CE组合。
答案：C E
